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心理咨询师考试技能案例问答题系列五
时间:2015-06-15 12:44:26    浏览次数:2877      

一般资料:求助者,男性, 17 岁.高中二年级学生。

案例介绍:求助者有一次上课迟到,着急跑向自己的座位,不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上,顿时引起同学哄堂大笑,事后还有人取笑他。此后每次到教室时就会紧张焦虑,觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发,很痛苦。认为学校就像监狱一样,让人感到窒息,想上学但一点也学不进去,注意力不集中,记忆力下降,失眠,心慌,只好休学一年。今年开学其父母带他去学校复课,但一进教室就恐惧异常,迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕,但就是难以控制,内心十分痛苦,由其父母带来寻求帮助。

心理咨询观察了解到的情况:求助者从小被娇惯,家长对其期望值很高,特别关心他的学业,自尊心较强,特爱面子。进入高中后,由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化,求助者觉得明显较以前吃力,虽然老师同学也帮助其进行调整,但效果不明显,压力大,精神紧张。

多选: 40 、该求助者的躯体症状主要包括 (  ) 。

(A)心慌                       (B)失眠

(C)憋气                       (D)头痛

多选: 41 、该求助者最主要的情绪症状包括 (  ) 。

(A)抑郁                       (B)恐怖

(C)焦虑                       (D)强迫

单选: 42 、对该求助者的初步诊断是 (  ) 。

(A)恐怖性神经症               (B)疑病性神经症

(C)焦虑性神经症               (D)强迫性神经症

多选: 43 、引发该求助者心理、行为问题的原因包括 (  ) 。

(A)男性高中学生               (B)认为学校像监狱

(C)父母要求严格               (D)记忆力明显下降

多选: 44 、引发该求助者心理问题的社会性原因主要包括 (  ) 。

(A)自尊心较强                 (B)被同学取笑

(C)学习任务重                 (D)家长期望高

多选: 45 、对于该求助者,可以使用的咨询方法包括 (  ) 。

           (A)认知行为疗法                   (B)阳性强化法

(C)系统脱敏疗法              (D)厌恶疗法

多选: 46 、本案例恰当的近期咨询目标包括 (  ) 。

(A)改善社会功能                  (B)不被同学取笑

(C)减轻教室恐怖                  (D)上课遵守纪律

多选: 47 、在本案例中,如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时心理咨询师应 (  ) 。

           (A)不可轻信任何一方              (B)以临床观察为准

(C)重新进行会谈测评               (D)以测量结果为准

多选: 48 、在咨询时求助者表现出功能失调性态度,其特点一般包括(  ) 。

(A)脆弱性                         (B)强制性

(C)依赖性                         (D)客观性

40 ABC

41 BC

42 A

43 ABC

44 BCD

45 ABC

46 AC

47 AC

48 ABC




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