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积极心理学在中小学教育中的运用策略及危机干预
时间:2017-12-26 10:28:57    浏览次数:1516      

在中国共产党第十九届全国代表大会上,习近平总书记在会上指出,要加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

中国科学院心理研究所所长、十九大人民代表,傅小兰也指出:国家的发展,本质上是人的发展。人的发展离不开心理的健康发展,只有加强社会心理服务体系建设,充分利用心理学研究成果,预测、引导和改善个体、群体、社会的情感和醒悟,才能提高人民心理素质,促进国民心理健康,提升国家凝聚力。

而目前的心理教学工作成果却尚不理想,教育部基础教育一司副司长王定华曾在全国中小学心理健康教育工作经验交流会表示:“从2010年的1月1日到11月27日止,全国中小学生自杀数让我感到非常痛心。这个数字是73起,其中福建人数最多,有19起;四川居第二,有9起;安徽、上海、广西、陕西等地也发生了多起。

在这样的背景下,中国心理网联合清华大学积极心理学研究中心主办,重庆心海教育科技有限公司承办的 “积极教育与危机干预”专题培训班在积极心理学为方向聚焦“心理教育策略在学校教育教学中的应用,帮助学校校长、德育干部以及心理老师了解心理学如何提升师生积极心理品质、增强幸福感和预防自杀等极端事件发生。 



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